滁州孩子的阅读习惯来电咨询

那些主动且持续阅读的人靠的是什么？

阅读使我们的生活有了相对明朗化的参照，阅读的内容涉猎范围越广，你能够接触的知识领域及解决问题的方法也就越多，那么在你心中即便对未知事物没有笃定，也会有一丝勇敢及跃跃欲试。

很想将学到的知识运用在日常生活中，试试看是否能像作者们一样或是沉着冷静、或是专心致志、抑或是是离经叛道。

阅读本身会成为一盏明灯，为迷茫的人指明方向，初学者们恰恰是**容易找到因地制宜的那批书单的。

当读者为了求知欲、为了读书的乐趣或是为了跟他人分享阅读的成就感为读书时，他们就已经找到了读书的意义，且完全不必依靠坚持，相反他们乐在其中。

其实每个人刚开始读书时都有自己的初衷，有些人为了打发时间、有些人为了睡得安稳、有些人为了学术研究或论文、也有些人为了解决实际问题，可读着读者，就会变得殊途同归、志同道合，不然读书的乐趣都是从哪来的呢？

据《环球时报》报道，中国读书的人数正在逐年减少。2014年，中国只有51.7%的识字国民读书，这一比例比5年前下降了8.7%，读杂志的比例更比5年前下降了一半之多。同时，只有不足1000万人喜欢阅读小说、诗歌和戏剧等文学作品；对于中国当代的文学作品及作者能说出一二的青少年不足10%；5年前，上海学生每人每年借阅图书大约10本，而现在还不足1本。而据海外的一份调查资料显示，美国人平均每人每年阅读21本书，日本人平均每人每年阅读17本书，而我国平均每人每年阅读不到3本。这绝不仅*是读书量和阅读效率的差距，更是知识资产和国民素质的悬殊！唐山养成阅读习惯的培养机构加盟天才爱阅读，用5层级阅读，***培养孩子阅读、写作能力！

买几本自己喜欢看的类型的书，每天给自己制定两页的阅读任务。

为什么只制定两页的阅读任务呢？因为这个目标简单，简单的目标就容易坚持。看自己喜欢的书，看两页就完成了目标，会有成就感，这种成就感会促使自己继续下去。

千万不要在一开始就给自己制定太高的目标，太高的目标容易间断，一旦间断，再坚持就很难。

通常情况下，只制定两页的阅读任务，会在完成任务后再继续看一些。比如，看完了觉得还想看，可能一下子就能看四十页。但是，即便如此，也不要随意把目标一下子变成四十页。

一些影响深远的名著往往成为改变社会甚至影响历史进程的思想先导。“腹有诗书气自华”，唯有读书可以让我们从容应对快速变化时代的挑战，焕发创造的活力，实现人生的价值。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”尽管阅读是一项非常个性化的体验，但是一旦无数个性化的体验**成为一个民族的内涵，这个民族就会因此而拥有深厚的文化底蕴。一个人如果从小养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族养成阅读的习惯，这个民族就会充满智慧和希望。 天才爱阅读会为更多的儿童提供更专业、更科学的阅读服务。

阅读习惯是由实践巩固下来的阅读方式、方法、程序等的通称，即适应阅读所需要的、熟练的行为方式与思维定势。思维的趋向性有积极的一面，也有消极的一面，习惯也有优劣之分。好的正确反映阅读能力，终身受用，有利于学习；坏的对阅读起干扰作用，影响学习。好的阅读习惯，如：认真、仔细读书，善于思考质疑。自觉预习、复习，善于总结心得；善于吸取知识、思想， 牢固有效地记忆；先读序言、目录，适当利用参考材料；及时查阅字典、词典；按时完成阅读计划等，要在阅读实践中不断训练，使之形成自觉的行为。天才爱阅读，基于脑科学理论，通过眼脑直映式阅读；泰安引导阅读习惯

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    放下功利心。很多人读书，总是希望快点看完这本书，然后从中得到些什么，一心想着要结果，忽略了阅读的过程，导致阅读过程走马观花。或者为了从书中得到知识，而强迫自己阅读并不喜欢的书籍，使原本快乐的阅读变得十分苦恼。这些都是因为读书的功利心太强了。急于求成，过于急躁，是无法养成一个良好的阅读习惯的。因此，想要培养阅读习惯，首先要放下功利心，带着平常心去阅读，从读书中找到乐趣，才能长久的坚持。

质量重于数量。

    在读书的过程中，有人喜欢强调速度，一目十行，月读几十本书等，这样虽然可以快速抓住书中的重点，但却把读书程式化了，我们培养的是一种习惯，而不是做任务，不要一心想一周要看几本书，一月要看几本书，只要自己在看书就好。从快速模式中慢下来，找到自己的读书节奏更有助于培养阅读习惯。而当你养成阅读习惯以后，你会发现你的阅读速度自然也就加快了。

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