滁州工程建筑资质转让
建筑资质转让还是新办,怎么选
1、资质证书转让的两种方式
通常来说转让建筑资质有两种类型，一种是整体转让，还有一种是剥离转让。整体转让是指双方签署协议，直接花钱购买带有资质的公司，并变更整个公司。剥离转让意味着新的子公司建立，将资质剥离出去，收购方获得剥离的建筑资质。
2、资质转让容易出现哪些问题呢？
（1）债权债务复杂
在资质转让过程，要明确原单位的债权债务问题，如果情况复杂，后续可能会很难理清。这样，在资质转让结束后，会出现多余的债务需要承担。那么，就要花费大量时间、精力，在转让前去完成债务清算。
（2）转让剥离困难
对于很多企业来说，收购建筑资质，只是为了某一项工程的需要。所以，在资质转让中，通常不会收购带有多项资质的公司。但是，单独收购某项资质的话，牵扯到剥离分割会很困难。所以，在资质转让前一定要咨询好，熟悉剥离的具体要求和程序。
3，建筑资质、建筑资质新办优势
相对来说，资质新办没有资质转让所带来的上述问题，而且资质新办所取得的资质证书也是属于自身所有，以后还可以出售资质证书。但是建筑资质新办也有一定的难度，特别是在建筑资质接连**以后，相比以往，建筑资质申请条件得到简化，但是要求更加严格。
求学教育成立于2010年，位于蚌埠市蚌山区工农路德人大厦。始终秉承着用心教育、诚信办学、质量服务的办学理念。总部良好的教学环境、专业的师资队伍、采用多媒体教学、视频监控、个性化一对一、特色VIP等独特的教学模式深得学员的喜爱和社会的一致好评。求学教育有一直以来专注整合质量的教育资源和先进的信息技术，打造了一站式的**质量教育服务平台。求学教育下设有职业培训、继续教育、企业资质代办、二建代报名培训等项目。求学教育作为安徽**的教育咨询公司，开有建造师、营养师、心理咨询师、各种工业和信息化领域急需紧缺人才的证书、国 家特制作业，建筑八大员，会计证，教师资格证等各种专业领域的职业培训服务，为您的资格认证保驾护航。我们有好的产品和专业的销售和技术团队，我公司主要从事于蚌埠建筑资质咨询申报服务，如果您对我公司的产品服务有兴趣，期待您在线留言或者来电咨询。
屋建筑工程施工总承包企业特级资质标准
**工程业绩
近5年承担过下列5项工程总承包或施工总承包项目中的3项，工程质量合格。
1、高度100米以上的建筑物；
2、28层以上的房屋建筑工程；
3、单体建筑面积5万平方米以上房屋建筑工程；
4、钢筋混凝土结构单跨30米以上的建筑工程或钢结构单跨36米以上房屋建筑工程；
5、单项建安合同额2亿元以上的房屋建筑工程。
公路工程施工总承包企业特级资质标准
**工程业绩
近10年承担过下列4项中的3项以上工程的工程总承包、施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。
1、累计修建一级以上公路路基100公里以上；
2、累计修建高级路面400万平方米以上；
3、累计修建单座桥长≥500米或单跨跨度≥100米的公路特大桥6座以上；
4、单项合同额2亿元以上的公路工程3个以上。
滁州工程建筑资质转让,申请特级资质，必须具备以下条件：
一、企业资信能力
1、企业注册资本金3亿元以上。
2、企业净资产3.6亿元以上。
3、企业近三年上缴建筑业营业税均在5000万元以上。
4、企业银行授信额度近三年均在5亿元以上。
二、企业主要管理人员和专业技术人员要求
1、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历。
2、技术负责人具有15年以上从事工程技术管理工作经历，且具有工程序列高级职称及一级注册建造师或注册工程师执业资格；主持完成过两项及以上施工总承包一级资质要求的**工程的技术工作或甲级设计资质要求的**工程或合同额2亿元以上的工程总承包项目。
3、财务负责人具有高级会计师职称及注册会计师资格。
4、企业具有注册一级建造师（一级项目经理）50人以上。
5、企业具有本类别相关的行业工程设计甲级资质标准要求的专业技术人员。
什么是建筑师
是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。建筑师通过与工程投资方（即通常所说的甲方）和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。建筑师一般在专门的建筑事务所工作或从事相关教学科研。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业设计方（比如机电设计，结构设计等等）及施工方之间的沟通角色。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。
滁州工程建筑资质转让,建筑师主要工作是做什么
建筑师的主要工作是通过与工程投资方和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。
建筑师一般在专门的建筑事务所工作或从事相关教学科研。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业设计方（比如机电设计，结构设计等等）及施工方之间的沟通角色。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。
中国现今实行注册建筑师制度，分一级注册建筑师和二级注册建筑师。